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真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。
“我”的視角和身份在蒙太奇般的電影語言中不斷頻閃、切換，串聯起不同的故事片段。“我”是現在時的，正在收集著一切關於過去、現在和未來的感覺，“我”把異質的時空和意象溝通搭建，構築起一個“心理環境”下的典型人物形象。
小說四卷主體內容圍繞少年王厚平參與江南大隊編撰隊史這一核心事件展開，由此引發主人公對於外公革命史和奶奶家族史的追溯。少年王厚平自幼投身革命生活，他渴望入團和入黨，想在大隊寫隊史的工作中不斷曆練自己，為革命事業作出一番貢獻。1972年，他參與到學大慶和學大寨的現代化進程中，但是當石油勘探隊帶著現代文明的號角進入村莊，少年思想上的矛盾也隨之出現：此時的王厚平回憶起奶奶箱子裏的老物件，發覺這些“腐朽”的東西也曾代表著舊時代的現代文明；而外公反對“圍湖造田”的聲音，又讓少年看到革命者身上也會有某種傳統與守舊。
在小說前四卷中，作者還特別書寫了少年王厚平在成長過程中經曆的兩種閱讀：一種是大隊生活中閱讀到的許多革命書籍；另一種是在李先生、舅爹、表姐影響下閱讀的傳統典籍和現當代文學經典，這是啟蒙少年全新世界觀的開始。這兩種截然不同的閱讀經曆，深刻影響著少年王厚平的世界觀和人生觀，同時也見證了20世紀五六十年代出生的知識分子的閱讀史和成長史。
《民謠》敘述者以40多歲的中年人形象出現，反映了一位20世紀50年代末出生的知識分子，對於家族變遷史、重大曆史事件和現代化進程看法的心理轉變與深刻反思。
敘述者在小說前四卷運用回憶散文兼自傳特點的抒情性語言進行書寫，讓讀者看到了一位敘述者眼光“重審”下的少年形象。大家好！這裏是大板娛樂！今日有個榜單令我特別感興趣，榜單就是“中國十大成熟型男明星”。
榜單裏大部分是演員，隻有李健是歌手。榜單裏一次排名的次序是：靳東、霍建華、胡歌、王凱、張嘉益（譯）、胡兵、楊爍、朱亞文、鍾漢良、李健、張震、古天樂。
靳東經常看他們戲或者聽他們歌的人，都大概知道他們有一個共同的特性就是——老幹部氣質。給人一種有學識，有內涵，口才好，非常穩重，思想很正派的感覺。